CLASE DE MATEMÁTICAS. MARTES, 19-05-2020.

¿QUÉ TAL HAN AMANECIDO MIS CHICOS?😴😃💪💪


¡¡VAMOS CON UNA SESIÓN DE MATE!! 😊😉👏👏

• Arrancamos motores centrándonos en nuestra primera misión, que es la de corregir los ejercicios que tenemos pendientes de la semana pasada. 

¡Corrección!

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Un pequeño restaurante tiene 8 mesas para sus clientes. Si recibe un grupo de 56 personas para comer, ¿cuántas pueden sentarse en cada mesa, si en todas hay el mismo número?

DATOS:

-Restaurante con 8 mesas.

-56 personas a comer.

-Nº de personas que se sientan en cada mesa: ?

OPERACIÓN:

56 : 8 = 7

SOLUCIÓN:

Se pueden sentar 7 personas en cada mesa. 

2. Tengo 152 libros en casa. Quiero repartirlos en las 6 baldas que tiene mi estantería. ¿Cuántos libros colocaré en cada estante? ¿Me sobra alguno?

DATOS: 

-152 libros en casa.

-Los reparto en 6 baldas de estantería.

-Libros que coloco en cada estante: ?

-¿Sobra alguno?

SOLUCIÓN:

-Puedo colocar 25 libros en cada estante y me sobran 2.

ACTIVIDAD 10 DE LA PÁGINA 199 DEL LIBRO.

La figura que tiene 2 ángulos agudos y 1 ángulo obtuso es la "B". 

Se llama triángulo obtusángulo.

ACTIVIDAD 14 DE LA PÁGINA 199 DEL LIBRO. (Apartado "a").

Una vez dibujado el triángulo (espero que lo hayáis trazado lo mejor posible con la regla 😉) resolvemos nuestra cuestión. 

El triángulo es escaleno porque los tres lados son de distinta medida. 

El perímetro: 5 + 4 + 3 = 12 cm.

UNA VEZ QUE HEMOS CORREGIDO...

PARA QUE SEAMOS MÁS BRILLANTES…

¡¡UNAS ACTIVIDADES REFRESCANTES!!

¿PREPARADO/A PARA SEGUIR ACTIVANDO TU MENTE?💡💦💪😉😊👏👏

• Esta semana comenzamos el repaso de la UNIDAD 5: "PRACTICAR LA DIVISIÓN". Por tanto, hoy vamos a hacer lo que nos indica el título del tema: practicar la división. Para ponernos en marcha veremos los siguientes vídeos. 

• Dividendo con la primera cifra mayor o igual que el divisor. ¡Acuérdate de dividir como lo hacíamos en clase!

• Dividendo con la primera cifra menor que el divisor. ¡Acuérdate de dividir como lo hacíamos en clase!

• Divisiones con ceros en el cociente.

• Una vez vistos los vídeos vamos a practicar las siguientes DIVISIONES EN EL CUADERNO. 📝 Ponemos la fecha en rojo. Como título (lo escribimos con negro, a mayúsculas y subrayado con rojo) "REPASITO UNIDAD 5". Copio los enunciados a azul y lo resuelvo a lápiz.

Y pasito a pasito…

¡¡AVANZAMOS UN POQUITO!!

• Chicos, en primer lugar os voy a poner por aquí una pequeña teoría de los tipos de cuadriláteros. ¡¡Es muy sencillita!! LEEDLA PERO ¡¡NO LA COPIÉIS EN VUESTROS CUADERNOS!! 

• Por último, realizaremos el siguiente EJERCICIO EN EL CUADERNO. 📝 Nos dejamos  dos renglones a partir de la última actividad. El título lo escribimos con negro, a mayúsculas y subrayado con rojo) "ACTIVIDAD: TIPOS DE CUADRILÁTEROS". Copio el enunciado a azul y lo resuelvo a lápiz.

• ACTIVIDAD 15 DE LA PÁGINA 200 DEL LIBRO.

¡¡SORPRESA!!😃👏👏🤩

MIRAD EL SÚPER LEÓN MELOCOTÓN TAN SALUDABLE QUE COMPARTE  CON TODOS NOSOTROS CARMEN BENITO ¡¡ME CHIFLA!! 😍🥰👏👏¡¡SEGURO QUE ESTUVO DELICIOSO!! ¡¡Y FACILITO DE ELABORAR!!😋😋😋😊

¿OS ANIMÁIS A HACER ALGUNA COSILLA TAN ESTUPENDA COMO ÉSTA?

¡¡LO VOY A HACER YO TAMBIÉN EN CASA!! 

¡¡HASTA EL JUEVES PEQUEÑOS!!👋👋😘😘😘


¡¡UN GRAN ABRAZO PARA TODOS CARGADITO DE MUCHO CARIÑO!!🤗🤗🥰🥰