CLASE DE LENGUA. LUNES, 11-05-2020.
¿QUÉ TAL LO HABÉIS PASADO EN EL FIN DE SEMANA? ¡CONTADME!😃
¡¡COMENZAMOS NUEVA SEMANITA CHICOS!!😊👏👏💪💪
¡Corrección!
¡En el ejercicio 2 escribid vuestras propias palabras!
ACTIVIDAD 1 DE LA PÁGINA 196 DEL LIBRO.
- Los sufijos son terminaciones que se añaden al final de algunas palabras para formar oras nuevas. Ejemplo: panadero, futbolista, frutería.
- Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, -n o -s. Ejemplos: corazón, salí, pregunté.
- Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s. Ejemplos: árbol, lápiz, azúcar.
- Las palabras esdrújulas llevan siempre tilde. Ejemplos: música, pájaro, cántaro.
- Los sufijos son terminaciones que se añaden al final de algunas palabras para formar oras nuevas. Ejemplo: panadero, futbolista, frutería.
- Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, -n o -s. Ejemplos: corazón, salí, pregunté.
- Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s. Ejemplos: árbol, lápiz, azúcar.
- Las palabras esdrújulas llevan siempre tilde. Ejemplos: música, pájaro, cántaro.
ACTIVIDAD 7 DE LA PÁGINA 196 DEL LIBRO.
- Agudas: edredón, animal, ayer.
- Llanas: luna, sombreros, descanso, carácter, túnel.
- Esdrújulas: próximo, rápido.
PARA QUE SEAMOS MÁS BRILLANTES…
¡¡UNAS ACTIVIDADES REFRESCANTES!!
¿PREPARADO/A PARA SEGUIR ACTIVANDO TU MENTE?💡💦💪😉😊👏👏
- Comenzamos esta semana el repasito de la UNIDAD 4: "¡Ya llega la Navidad!". Hoy nos vamos a centrar en hacer un recordatorio a los sinónimos y a la coma y los dos puntos. Para ello visualizaremos unos vídeos.
- ¡Sinónimos!
- ¡La coma y los dos puntos!
- Una vez que hemos visto estos vídeos ya estamos preparados para realizar los siguientes EJERCICIOS EN EL CUADERNO. 📝Ponemos la fecha con boli rojo. Como título (lo escribimos con negro, a mayúsculas y subrayado con rojo) "REPASITO UNIDAD 4". Copio los enunciados a azul y lo resuelvo a lápiz.
Y pasito a pasito…
¡¡AVANZAMOS UN POQUITO!!
- Hoy me gustaría que destinaras el ratito diario que reservamos a la lectura para LEER las páginas 200, 201 y 202 del libro, prestando especial atención a las palabras destacadas en azul. Como podéis observar ¡¡es una obra de teatro y la podéis ensayar con la familia!! Haz una buena lectura comprensiva. Sabrás que después de leer siempre hacemos unos ejercicios relacionados con el texto que hemos leído. NO LAS VAMOS A REALIZAR EN EL CUADERNO. Si os apetece resolver de forma oral junto a mamá o a papá algunas actividades de las páginas 203 y 204 me parece perfecto (así practicaréis de una forma distinta el trabajo con la lectura), pero ni son obligatorias ni se realiza ninguna en el cuaderno.
¡¡HASTA EL MIÉRCOLES!!👋👋😃😘😘
Buenos días seño y buenos días a todos .Soy Carmen Muñoz yo se leer un poco en egipcio porque estuve en egipto.
ResponderEliminar¡BUENOS DÍAS! ¿Qué nos cuentas, Carmen? 😲🤩👏👏 Nos puedes poner alguna palabrita o pequeña oración cuando quieras. ¡Qué privilegiada! ¡Me parece muy interesante que lo compartas con tus compañeros! 👏👏😊😃
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