CLASE DE LENGUA. LUNES, 20-04-2020.

¡¡COMENZAMOS NUEVA SEMANA CON UNA CLASE DE LENGUA!!😉😊

• Nuestra primera actividad será la de corregir los ejercicios que tenemos pendientes de la semana pasada (ejercicio de ortografía y el 3, 4, 6, 8 y 9 de las  páginas 180 y 181 del libro). 

¡Corrección!

ACTIVIDAD DE ORTOGRAFÍA EN EL CUADERNO. 

- ECHA un poquito de agua en la maceta de petunias. (Echa / Hecha).

- La profesora dejó HECHO el examen de Lengua. (Echo / Hecho).

- Chicos, os ECHO mucho de menos. (Hecho / Echo).

- Dejan su cama HECHA antes de ir a trabajar. (Hecha / Echa).

- Todos los días le ECHA al cerdo un poco de pienso en el comedero. (Echa / Hecha).

- ECHA más aceite en la sartén. (Hecha / Echa).

ACTIVIDAD 3 DE LA PÁGINA 180.

- Ese edificio está deshabitado porque es inestable y la seguridad de los vecinos peligra. 
- Para ahorrar energía desconecta los aparatos que no uses y desenchufa el móvil cuando esté cargado.

ACTIVIDAD 4 DE LA PÁGINA 180.

- Inquieto, desatados, descongelado, inflexible, imposible.

ACTIVIDAD 6 DE LA PÁGINA 181.

- Cerrar: cerrabas, cerrábamos, cerrabais.
- Imaginar: imaginábamos, imaginabas, imaginabais.
- Asombrar: asombraban, asombrabais, asombraba.
- Enchufar: enchufabas, enchufábamos, enchufaban. 

ACTIVIDAD 8 DE LA PÁGINA 181.

- Heló, viviré, subí, come, resolverá, volvió, creen, finalizaréis, echas, extenderemos, alcanzasteis. 
- Presente: come, creen, echas.
- Pasado: heló, volvió, subí, alcanzasteis.
- Futuro: viviré, resolverá, extenderemos, finalizaréis.


ACTIVIDAD 9 DE LA PÁGINA 181.

a) El año pasado subí una montaña.

b) ¿Vosotros coméis en el comedor del colegio?

c) Mi padre no echa nunca azúcar en el café.

d) Mañana comeremos sardinas, uno de mis platos preferidos. 

PARA QUE SEAMOS MÁS BRILLANTES…

¡¡UNAS ACTIVIDADES REFRESCANTES!!

Chicos, os recuerdo que repasaremos una unidad cada semana. Hoy y el miércoles vamos a realizar un repasito de la UNIDAD 1: "Tengo tanto que contar". Este refuerzo lo vamos a hacer mediante la lectura de pequeños resúmenes que tenemos en el libro y que hemos ido copiando en el cuaderno, la visualización de ciertos vídeos y/o a través de la práctica de varias actividades. 

Ahora es el momento ideal para recurrir a nuestra amiga la memoria y recordar las cosillas que hemos ido trabajando en todo este tiempo, para plantear las dudas concretas que tengáis, para afianzar mejor y profundizar un poco más en aquellos contenidos de este tema que nos resultaron un poquito más difíciles de comprender y asimilar, y por qué no para que os animéis a escribir en el apartado de comentarios "En esta Unidad he aprendido a / que..." como lo hacíamos con la "pelota viajera", ¿recordáis?  

Aquellos que tengáis el libro del primer trimestre en casa podéis echar un vistazo tranquilamente a este tema. Los que no lo tengáis ¡no pasa nada! El repaso será sencillito para todos. 

¿PREPARADO/A PARA ACTIVAR TU MENTE?💡💦💪😉😊👏👏

• Comenzaremos el repaso de este tema realizando  los siguientes EJERCICIOS EN EL CUADERNO. 📝Están relacionados con el abecedario y la comunicación. Ponemos la fecha con boli rojo. Como título (lo escribimos con negro, a mayúsculas y subrayado con rojo) "REPASITO UNIDAD 1". Copio los enunciados a azul y lo resuelvo a lápiz.

Y pasito a pasito…

¡¡AVANZAMOS UN POQUITO!!

• A continuación, en la siguiente página nueva realizaremos la portada del tema 10: "SIGUE LOS PASOS" (no haremos greca). 

• Dentro de esta unidad haremos actividades de repaso relacionadas con temas anteriores y trabajaremos algunas cositas nuevas de este tema de forma sencilla. ¿De acuerdo?

•  Hoy me gustaría que destinaras el ratito diario que reservamos a la lectura para LEER las páginas 184, 185 y 186 del libro, prestando especial atención a las palabras destacadas en azul. Como podéis observar son distintos tipos de textos relacionados con la alimentación 🍩👩‍🍳🍐🍎🥦: el que aparece en un móvil, (chat), el blog (como el de la seño Eva😉😄), la entrevista y artículo de opinión. Haz una buena lectura comprensiva. Sabrás que después de leer siempre hacemos unos ejercicios relacionados con el texto que hemos leído. NO LAS VAMOS A REALIZAR EN EL CUADERNO. Si os apetece resolver de forma oral junto a mamá o a papá algunas actividades de las páginas 187 y 188 me parece perfecto (así practicaréis de una forma distinta el trabajo con la lectura), pero ni son obligatorias ni se realiza ninguna en el cuaderno.

Por último, hoy inauguramos una nueva sección de...

¡SACA TU DULZURA CON UN RATITO DE LECTURA!

¿Adivináis qué celebramos el jueves?🤔🤨

¡Seguro que todos sabemos la respuesta!😉👏👏 El jueves 23 ¡ES EL DÍA DEL LIBRO!😊🥰📖 Lo hubiésemos celebrado en el cole con unas actividades muy bonitas. Pero como tenemos esta situación actual lo haremos de una forma un poquito distinta. En esta semana desde casa vamos a rendir un especial homenaje al día del libro.😊👏👏

• EL RETO DE HOY es el siguiente: Quiero que escribáis en el apartado de comentarios el TÍTULO DE VUESTRO CUENTO PREFERIDO que hayáis leído hasta el día de hoy (no tiene por qué ser de este curso) mencionando o destacando lo mejor y lo peor de él.

¿Qué os parece si hoy nos intentamos conectar un ratito y lo escribimos de 16.00 a 17.00 horas? 

¡¡Ojalá que podáis participar todos!!🥰👏👏

¡¡HASTA EL MIÉRCOLES PEQUEÑOS!!😘😘